Аннотация к рабочей программе по родному языку 1-4кл.
Рабочая программа по родному (кумыкскому) языку 1-4 классы составлена на
основе федерального компонента государственного стандарта общего
образования, Примерной программы основного общего образования и
Программы курса литературы для 1-4 классов общеобразовательных
учреждений.
Данная программа предназначена для изучения родного( кумыкского языка) в 1
классе составлена из расчёта 1 час в неделю; 1 классе 33 ч за год; в 2 - З классах
составлена из расчёта 2 час в неделю: 2 - 3 классах 68 часов за год; в 4 классе
составлена из расчёта 1 час в неделю;4 классе 34 ч за год. Курс должен обеспечить
более высокий уровень языковой подготовки обучающихся и способствовать
восприятию языка как системы.
Для изучения предмета используются учебники
1 . 1 кл. Кумыкский язык.2018г Автор Гаджиахмедов Н.Э.
2.
2кл Кумыкский язык год издание 2018г Авторы: А.М.Саидов. З.С.
Адильгереева
3.
3кл Кумыкский язык год издание 2018г Авторы: Н.Х.Ольмесов.
Н.Э.Гаджиахмедов.
4.4 кл Кумыкский язык год издание 2018г Авторы: Н.Э.Гаджиахмедов. А.З.Акъаев.
Н.Х.Ольмесов
На основании Фундаментального ядра содержания общего образования и
Требований к результатам основного общего образования, представленных в
Федеральном государственном стандарте общего образования второго
поколения,
целями изучения родного языка в основной школе являются: воспитание
уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению
культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства
получения знаний
•
в разных сферах человеческой деятельности, освоения морально-этических
норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;
•
опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать
языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи,
видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных
ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение активного и
потенциального словарного запаса; расширение объема используемых в речи
грамматических средств; совершенствование способности применять
приобретенные знания, умения и навыки в процессе речевого общения в учебной
деятельности и повседневной жизни.
