Аннотация
к рабочим программам
по родной (чеченской) литературе
для обучающихся 5 -9 классов
МКОУ«Гимназия им. М. Горького»
Рабочая программа по родной (чеченской) литературе в 5 классе
общеобразовательной школы рассчитан на 34 учебных часов (1 час в
неделю).
«Нохчийн литература 5 класс». Грозный: ООО «Издательство НИИ
педагогики» 2012г. Авторы: С.Э.Эдилов.
Рабочая программа по родной (чеченской) литературе в 6 классе
общеобразовательной школы рассчитан на 34 учебных часов (1 час в
неделю).
«Нохчийн литература 6 класс».
Грозный: ООО «Издательство НИИ педагогики» 2009г.
Автор: С.Э.Эдилов.
Рабочая программа по родной (чеченской) литературе в 7 классе
общеобразовательной школы рассчитан на 34 учебных часов (1 час в
неделю).
«Нохчийн литература 7 класс».
Грозный: ООО «Издательство НИИ педагогики» 2009г.
Автор: С.Э.Эдилов, Х.А.Аболханов.
Рабочая программа по родной (чеченской) литературе в 8 классе
общеобразовательной школы рассчитан на 34 учебных часов (1 час в
неделю).
Из них 8 часов на развитие речи.
«Нохчийн литература 8 класс».
Грозный: ООО «Издательство НИИ педагогики», 2009г.
Авторы: С.Хамирзаев, Х.Аболханов.
Рабочая программа по родной (чеченской) литературе в 9
классе
общеобразовательной школы рассчитан на 34 учебных часов (1 час в
неделю).
«Нохчийн литература 9 класс».
Грозный: ООО «Издательство НИИ педагогики».2009г.
Автор: С.Э.Эдилов.
На основании Фундаментального ядра содержания общего образования и
Требований к результатам основного общего образования, представленных в
Федеральном государственном стандарте общего образования второго
поколения, целями изучения родного языка в основной школе являются:
воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как
явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства
общения, средства получения знаний
в разных сферах человеческой деятельности, освоения морально-этических
норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного
языка;
опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать
языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной
речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в
разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение
активного и потенциального словарного запаса; расширение объема
используемых в речи грамматических средств; совершенствование
способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе
речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.
